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网络课程内容呈现形式的对比实验研究——张家华，张剑平，黄丽英等
三分屏网络课程的眼动实验研究——张家华，张剑平，黄丽英等
基于认知负荷理论的网络课程设计—以国家精品课程“现代教育技术”的网络课程为例——罗群英，陈仕品，张剑平
《现代教育技术》精品课程自适应测试系统的设计——陈仕品、张剑平
基于教学交互视角的网络课程分析——以《现代教育技术》精品课程为例——张国民、张剑平、邱红霞
教师教育技术标准引领下的精品课程建设——张剑平,陈仕品
加拿大媒体素养教育内容及课堂教学活动分析——袁文文 
关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的反思——何克抗
技术— 教育— 人的发展现代教育技术学的哲学基础初探——桑新民
数字化学习(上)信息技术与课程整合的核心——李克东
信息技术教育与创新人才培养 —— 南国农
论协作学习中的动机因素——黄荣怀 刘黄玲子 郑兰琴
教学设计工具软件及其特点分析 —— 李慧桂、张剑平
从研发群体视角看高校网络课程建设——彭慧、张剑平
国家精品课程“现代教育技术”实验教学的组织与实施——黄立新、张剑平
让教材成为“现代教育技术”精品课程的基石《现代教育技术理论与应用》——张剑平、刘艳
打造国家精品课程促进教育技术学科发展——张剑平、夏洪文、楼广赤、 章苏静等
让教材成为“现代教育技术”精品课程的“基石”——张剑平、夏洪文
锐意改革、努力探索师范生教育技术能力培养之路 ——张剑平
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